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　　在這個(gè)科技與信息快速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)校和企業(yè)之間的合作正變得愈發(fā)重要。它們就像兩個(gè)巨大的齒輪，緊密咬合，共同推動著社會的進(jìn)步與發(fā)展。2024年6月19日上午，來自荊州市水質(zhì)檢測中心的王露經(jīng)理，以“水質(zhì)安全是供水企業(yè)的生命線”為主題，在長江大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告大廳展開宣講。

　　本次宣講人王露經(jīng)理，首先介紹了生活飲用水檢測方法的演變與發(fā)展。水質(zhì)檢測中心專注于生活飲用水的水質(zhì)監(jiān)測，旨在保障城市安全供水，居民放心飲水。隨著新國標(biāo)生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與檢測方法的頒布與執(zhí)行，水質(zhì)檢測中心實(shí)驗(yàn)室已通過省級資質(zhì)認(rèn)定評審,具備生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(GB5749-2022)的97項(xiàng)全分析檢測能力。其次，實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系的建設(shè)與發(fā)展也是維持實(shí)驗(yàn)室良性運(yùn)轉(zhuǎn)的重點(diǎn)。此次活動中,宣講人借此機(jī)會向長江學(xué)子介紹了水質(zhì)檢測中心實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展史，以及日常實(shí)驗(yàn)室的管理。最后，宣講人從日常生活中遇到的水質(zhì)異常情況的角度,對水質(zhì)污染的應(yīng)急處置進(jìn)行了詳細(xì)講解。 例如白水、藍(lán)水、水中藥味等水質(zhì)投訴案例分析，讓學(xué)生們能把日?？赡苡龅降乃|(zhì)異常與應(yīng)急處置措施“對上號”，做到異常水質(zhì)場合下不慌不忙、對癥下藥，同時(shí)也讓學(xué)生了解到在校“學(xué)其所用”、在崗“用其所學(xué)”的重要性。

　　長江大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院副院長黃向陽表示：學(xué)校，作為知識的殿堂，致力于培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才;而企業(yè)，則是這些人才施展才華、實(shí)現(xiàn)夢想的舞臺。若學(xué)校與企業(yè)攜手合作，則為學(xué)生們搭建了一座通往未來的橋梁。對于學(xué)生來說，校企交流活動不僅讓學(xué)生們學(xué)到書上無法學(xué)到的知識，更讓他們在實(shí)踐中感受到職業(yè)的興趣和挑戰(zhàn)。對于企業(yè)來說，校企合作可以增強(qiáng)學(xué)生對企業(yè)文化的認(rèn)同，有效地降低員工的流動性。

　　校企合作是通過把校企資源與環(huán)境相融合，將課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的方式來培養(yǎng)人才。這一模式提升了企業(yè)參與人才培養(yǎng)的積極性，促進(jìn)了人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，激發(fā)了學(xué)生們主動學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，這一模式也為企業(yè)提供了更多的人才資源和技術(shù)支持。讓我們共同期待這種合作模式在未來能夠發(fā)揮更大的作用，為社會培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才，實(shí)現(xiàn)校企雙贏!

　　(通訊員：吳亞琪)